Galaxias, Materia Oscura, Telescopios Gigantes y Mucha Astrofísica! Entrevista a la Dra. Valentina Abril

En la serie Ciencia Latina en el canal de YouTube de Mel Nuesch, en esta ocasión la doctora en astrofísica Valentina Abril Melgarejo de Bogotá, Colombia, nos cuenta sobre su trayectoria, intereses y trabajo estudiando la evolución de galaxias y cosmología (el estudio del universo).

Las Galaxias son laboratorios cósmicos en sí mismas, que pueden ser utilizadas para aprender más acerca de cómo está formado, cómo se originó y hacia donde puede ir nuestro universo. Para estudiar la dinámica, evolución y estructura de las galaxias utiliza tecnología de punta, como el Very Large Telescope (VLT) en el desierto de Atacama, Chile, MUSE (Multi Use Spectroscopic Explorer) y el telescopio espacial Hubble.

Valentina hizo su grado en física en la Universidad de los Andes (Colombia), luego una maestría en la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), y su doctorado en Aix-Marseille Université en Marsella, Francia. También nos cuenta de iniciativas en las que participa para fomentar y mentorear interesad@s en la astrofísica en Latinoamérica, con algunos programas dirigidos en general a todos y otros particularmente a niñas y adolescentes y equidad de género. Pueden acceder al video completo haciendo click en el link debajo.

Hongo (Macrolepiota procera)

Publicado por: BioTipsUy

Leelo completo en: https://www.instagram.com/p/CP_uNSJBYic/

El Hongo (Macrolepiota procera) es un basidiomiceto del orden Agaricales, uno de los grupos más diversos de hongos, formado por unas 20.000 especies. Mide aproximadamente 12-40 cm. Se encuentra presente en Uruguay y otros países. Su distribución es abundante. Puede ser encontrado en praderas, pastizales, céspedes, prados, claros de bosques o junto a caminos. Si quieres saber más sobre esta especie visita nuestra publicación.

Ciencia para turistas

Publicado en: Cosmotales

Léelo completo en: https://cosmotales.co/2021/06/10/ciencia-para-turistas/

La inesperada pandemia, de la cual aun no salimos, ha cambiado sustancialmente nuestra realidad social y económica. Dentro de los ámbitos con mayor afectación está el turismo. Una ciudad como Nueva York perdió cerca de 50 millones de turistas en el 2020, y tras más de un año, es momento de plantearse cómo será el turismo en el momento de asumir una nueva normalidad post-pandemia. En medio de toda esta situación, el turismo científico se vislumbra como una valiosa herramienta que ofrece nuevas oportunidades para repensar un turismo más sostenible y que se adapte al actual escenario de cambios globales.

Carreras Científicas: Geografía. Estudiantes y egresados nos cuentan su trabajo, intereses y sobre la carrera.

El video de hoy en el canal de YouTube de Mel Nuesch es parte de la serie Carreras Científicas, la cual busca informar a la gente sobre diversas carreras, particularmente a potenciales estudiantes curiosos con una vocación latente.

En esta ocasión Mag. Hugo Coitiño, Mag. Sabrina Pose, Agustín Acuña y Emilia García, egresados y estudiantes de la licenciatura en geografía de la Facultad de Ciencias UdelaR (Uruguay) nos cuentan acerca de su motivación para elegir esta carrera, qué clase de cosas se pueden hacer con ella y a qué se dedican ellos. O, en el caso de los estudiantes, qué intereses puntuales o proyectos tienen.

Mediante sus relatos, futuros estudiantes pueden saber si es la carrera para ellos/as y, para quienes no necesariamente nos queremos dedicar a esta carrera, nos ayuda a entender un poco más sobre qué hace un geógraf@, en qué cosas trabajan y cuál es su importancia en la sociedad.

Recuerden que hay más videos de carreras en la lista de reproducción “Carreras Científicas”, y que invitamos a que dejen sus comentarios con sugerencias de temas que quieran ver en el canal, en la sección de comentarios del video. Otros videos publicados a la fecha son de las carreras de física, matemática, biología, bioquímica y astronomía. Más carreras científicas vendrán pronto (para ir “haciendo boca”, los siguientes en la lista son geología y biología humana).

Identificando las plantas de mi entorno

Identificando las plantas de mi entorno es una experiencia diseñada por Katherina Selvaggi para trabajar con estudiantes de nivel secundaria. Consiste en observar las plantas que cada uno tiene a su alrededor (Jardín, fondo, huerta…etc) tomarle fotografías a diferentes partes de la planta (Fruto, hoja, flor u otro) e identificarla con la app PlantNet (gratuita).
Una vez obtenido el nombre científico de la planta, deben buscar el nombre común, e investigar si es nativa o no de Uruguay.
Posteriormente cada estudiante debe registrar en una presentación los datos recabados incluyendo las fotografías que ellos mismos tomaron.

Luego de finalizada la experiencia, cada estudiante compartirá su trabajo en clase con el resto de sus compañeros.

Es una experiencia que permite trabajar contenidos como por ejemplo: ¿Qué es una especie? ¿Cómo se nombra una especie? ¿Cómo escribir correctamente un nombre científico? ¿Qué es una planta nativa?

Leelo completo en: El asa de Henle https://elasadehenle.wordpress.com/2021/06/03/identificando-las-plantas-de-mi-entorno/